7月31日，教育部社会科学司公布了2024年度教育部人文社会科学研究一般项目评审结果，我院习婉钰老师申报的“技术压力视角下老年群体数智融入的双重机制及提升路径研究”在众多申报课题中脱颖而出，成功获立项支持，这也是我院连续第二年获得的教育部课题。
（立项截图）
在课题申报前期，我院精心组织了多场校外专家辅导会，通过一对一的方式对课题申报人在课题的选题、研究内容阐述、课题论证等方面给予了全方位的指导，有效提升了标书的质量和水平。未来，学院将总结经验和教训，继续强化科研方向的凝练，坚持课题引领，统筹资源，整合队伍，力争科研工作再创佳绩，为学校“双一流”和高水平建设注入新动力。