为深入推动“高校高中协同育人”体系建设，全面落实“中医药文化+”大中小学思政教育一体化实践，学院积极响应学校“中医药文化进中学”项目号召，走进南京市金陵中学开展四期“中医药文化进中学”校本选修课授课活动。课程内容贯穿中医药健康文化与代际情感教育，旨在引导中学生在知识学习与价值体认中增强文化自信、培养社会责任、提升综合素养。
课程聚焦“中医药+老龄化社会”“中医药+心理健康”“中医药+传统体育”“中医药+日常保健”四大主题，构建既有理论深度又具实践温度的中医药文化育人课堂：
刘宏亮教授带来《中医传统导引功法》体验课。他在理论讲解基础上，现场示范并指导学生习练八段锦、五禽戏等传统养生功法，阐释其中蕴含的“形神共养、气血调和”的中医理念。课程将文化传承与体质提升相结合，让学生在动静之间感受中医运动疗法的魅力，树立主动健康观念。
王耀帅副教授以《小穴位 大智慧》为主题，通过生动案例与互动实操，讲解合谷、足三里、内关等常用穴位的定位、功能与保健应用。课程融合中医经典理论与生活实用技能，引导学生从穴位认知入手，理解中医“治未病”思想和整体健康观，增强自我保健能力与文化认同。
黄璜副教授以《“银发经济”里的“东方处方”》为题，系统阐释了中医药在应对人口老龄化过程中的独特价值。课程结合政策解读与产业案例，引导学生理解中医药在老年慢病调养、功能康复、药膳食疗等领域的应用，并鼓励学生思考“中学生能为老龄化社会做什么”，在青少年心中播下关注老龄事业、传承中医智慧的种子。
习婉钰副教授主讲《你不可不知的老化真相》。她从“老化刻板印象”切入，结合心理学与社会学视角，帮助学生科学理解老年人生理、心理与社会角色变化，并传授积极代际沟通的方法与心态。课程注重情感教育与价值观引导，推动学生实现从“理解长辈”到“关爱社会”的情感升华。
此次活动不仅是中医药知识的传授，更是“思政教育融入专业教学”的生动实践。学院通过高中课堂这一重要阵地，将中医药文化中“仁爱”“精诚”“和谐共生”“治未病”等理念自然渗入育人全程，推动形成以文化人、以文育人的协同教育生态。未来，学院将继续积极参与学校各项招生工作，持续深化与中学的课程共建与资源共享机制，进一步拓展“中医药文化+”思政育人路径，为培养具有家国情怀、文化自信与健康素养的时代新人作出积极贡献。